Nos anos 1950, o Nobel da Física Richard Feynman veio ao Brasil ministrar um curso de alunos de pós-graduação que se tornariam professores. No relato que faz em seu livro “Só Pode Ser Brincadeira, Sr. Feynman!“, o físico afirma que estranhou o fato dos alunos responderem suas perguntas imediatamente, mas quando questionados novamente, não conseguiam respondê-las novamente, o que ele descobriu mais tarde, se devia ao fato dos alunos memorizaram todos os conceitos, sem contudo saber o que aquilo significava.
Neste episódio, Franciolli Araújo, Karolyne Silva e Vitória Frutuoso batem um papo à luz do candeeiro sobre essa prática, que 70 anos depois dessa visita, ainda é comum no sistema de ensino, independente do nível.
Vocês podem ouvir o episódio diretamente aqui ou nos principais agregadores de podcasts:
LINKS
Webinars SBPMat – Empreendedorismo na ciência: do laboratório ao mercado
Twitter | Instagram | Site | E-mail
MÚSICAS
Xaxado Negro, por Leão Neto e Camilo Henrique.
Os direitos de reprodução das músicas tocadas neste podcast foram cedidas pelo cantor e compositor da obra Leão Neto.